郑渊洁爆料，“PEP插画”只是冰山一角，幕后黑手莫非只有吴勇？
人教社插画背后的“神秘”家族，想想就毛骨悚然！大鱼从水里出来了！吴庸只是站在台前的一个人物，背后真正的老板是陆靖仁。陆景仁的背后，是一个神秘而辉煌的陆家。
郑渊洁爆料，“PEP插画”只是冰山一角，幕后黑手不止吴庸一人。人民教育版数学课本的插图引起了人们的热议，诡异的画风让人不寒而栗。在众多网友的指责和谩骂下，人教社在社交平台上发表声明：“意思是出版社将及时组织专家认真研究，虚心接受各界好的建议。一直没有改进画法和画风，重新画课本封面和一些插图相关的问题。1998年成立吴用设计工作室，在业内知名度很高。工作室成立不久，他拿到了瑞士诺华公司和英国皇家芭蕾舞团以及联合国儿童基金会的跨国订单。
吴庸为什么会接到这么大的跨国订单？有网友翻吴庸的网络，发现吴庸是领军人物卢敬仁的门生设计界的风云人物，卢敬仁是中国十大最杰出的设计师之一，多次在国内外展览比赛中获得金奖。此外，陆靖仁还是清华美院教授，也是教科书封面设计师陆羽的父亲。这个网络真是让人心寒。
关于教材插图，童话大王郑渊洁的话让人心酸。郑渊洁对此事表示：“不仅插图和教材有改进的余地，而且一些主编还厚颜无耻地夹带私货。把自己的文章塞进语文课本是丑陋的。从爆料中不难发现，插图问题只是冰山一角，教材中也存在相应的问题。插画事件愈演愈烈，多家媒体纷纷发声。
法制日报质疑人民教育社：“我们不能不谈教材是如何通过审核的。希望有关部门全面梳理问题，落实相关责任人责任，坚决避免类似情况再次发生。人民日报也站出来发声：“要求人民教育学会精益求精，高标准严要求，以敬畏之心编写教材，修心养性。希望这“”早日解去尽可能让孩子有一个健康的学习环境，你怎么看这件事？
为什么民教版数学课本的插图会引起争议？
因为大家都觉得共识被挑战了。
大家想知道是水平问题还是态度问题，有必要去了解一下。
1.美丑共识：
人说丑没有标准，但美有规律。丑与丑各不相同，而美有时美在一处。
审美能力因人而异。这是个人的主观感受，但也有共识。看看现在的整容模板，大眼睛、高鼻梁、樱桃小嘴，大家对什么是美有共识。
因此，当教材中的插图与美背道而驰时，我们不禁会想：作者是如何理解美的？
当我们知道作者的背景时，我们更觉得不可思议。
版面设计和插图来自北京无庸设计工作室。
公开资料显示，工作室负责人吴勇毕业于中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）汽车装饰装饰系书籍装帧专业。出版协会图书装帧艺术委员会副主任、中国美术家协会平面设计艺术委员会委员、国际设计师联盟AGI成员等多项头衔亮相。
有很多闪闪发光的资料证明这个作者团队是业界神级水准。
我们都知道，作者要么通过作品传达出对美的理解，要么通过作品传达出对现实世界不满的批判。
小学课本显然不是传达批判精神的舞台，而是传达作者对美的理解。
这就是大神对美的理解？
让我们也接受这个可以接受吗？
大家都觉得共识受到挑战，觉得自己快要被逼成共识了，于是热心网友纷纷搜索教材，对人教版的语文和数学插图进行了横向对比，并补充以往教材的插图纵向对比。花里胡哨的比较想表达的是我们不想被迫同意。
2.态度共识：
不管是有意还是无意，插图不美是客观事实。我们也看到，确实有一些插图容易出现不雅和嘈杂的情况。.
我们的生活中有各种泥土味和塑料味，说明我们对这个世界的包容。我们一贯强调求同存异。我们不苛刻，但我们有底线！
小学教材的主要使用者是小学生，小学生的年龄段在6-14岁左右。这个时期孩子的认知发展需要大人的关注。
因此，我们的教材编排需要严格审查。
当你在家里看到一只蟑螂，那说明你家里可能有100只蟑螂...
那么大家想知道作者是什么态度吗？审稿人是什么态度？
有的声音说网友在线，有的指责家长太挑剔，有的批评网友无脑爱国...
不过之前其他地区也发生过中教科书的事件，我们就是不不允许滥用课本一点点污染！
我们在吵什么？
我们想知道是水平问题还是态度问题！
迫于舆论压力，李亚鹏公开批评小学课本插图“丑”。什么情况？
“全民教育图解”事件在国内发酵后，不少家长心酸，老师惭愧，学生吃惊。糖糖人教出的产品竟然这么不堪，真是没想到。这些早该被“扫黄打非”取缔的书籍，却成了孩子们常见的读物，甚至出现在了中小学生的课堂上。在80后、90后网友的印象中，中小学课本和试卷都会介绍中外名人和科学家，通过他们的照片和事迹，给我们年轻时插上一双追梦的翅膀。
但是不知道什么时候教育风气变了。这些值得被记住的历史人物，有的被流量明星所取代，也大大增加了明星出现在教科书和试卷中的概率。当然，如果这些明星给孩子们提供正能量的引导，可以让孩子在追星的过程中学习明星的品格。从这个角度来说，确实是一件好事。比如农村出身的赵丽颖，如今已经成为了励志人物的代表。
小学课本不良插图曝光后，在全网乃至全社会引起巨大轰动。包括演员李亚鹏在内的演员李亚鹏在微博上公开批评课本，毫不犹豫地称插图“丑陋”。
值得一提的是，李亚鹏是第一个公开谈论教材风波的明星。此话一出，得到不少网友的称赞和支持，但也有少数人质疑他是在故意炒作自己。甚至有人互相攻击，攻击他没有资格评论这件事。要知道，这件事牵涉到很多复杂的事情。目前还没有艺人出来发声。李亚鹏作为第一个发声的艺人备受关注。网友们都说李亚鹏是一位父亲，这样的评价一定是发自内心的。，是愤怒后的发声。
李亚鹏不仅是艺术家，还是商人，只是有一个鲜为人知的身份，李亚鹏非常自豪。那就是中国科学院基金会的发起人。今天的李亚鹏每天都沉浸在书香之中，受到各种艺术的熏陶，所以李亚鹏的审美应该是严谨而超前的，他的评价还是有说服力的。
值得注意的是，明星们很少会像这样评论社会热点话题，更不会发表自己的看法，因为这很容易引起不必要的麻烦。李亚鹏离开影坛以来，不管做什么，说什么，总是给人一种公知常识的感觉，尤其是对于一些社会乱象，他敢于揭露和批判，得到了很多人的支持。
客观的说，小学课本插图中的人物确实丑。这样做是推卸责任。对于这件事情，李亚鹏并没有表现出丝毫的同情，两个字到位地概括了大部分人的真实想法，让人看了还挺开心的。
光是这一点就充分说明了李亚鹏不是那种阿谀奉承、虚伪有礼的人，敢言敢担当，做人也很有男子气概。小学生课本插图问题很多。比如小学男生拉着女生的胳膊舔汗的画面，就让人感觉极度不适。这是一种怎样的教育理念？此外，插图中有很多下流行为，完全不符合孩子的成长理念，不利于孩子的健康成长。
客观的说，李亚鹏确实是一个演员，他在演戏方面确实很有经验，但这并不代表他不合格，或者没有达到所谓的水平，所以他可以对此发表自己的看法和看法重要的是，因为他除了是一名演员之外，还是一名拥有多年丰富经商经验的商人。但无论未来的发展趋势如何，李亚鹏始终坚持自己认为正确的，就应该得到理解和支持，就像他在批评小学课本插图中丑陋的人物时，为什么不做真实的自己？
胡锡进话音落下，人教社道歉认错，插画风波落下帷幕。吴庸怎么没出现？
继胡锡进开金口之后，人教社数学课本插图的讨论空间从“敌特渗透”拉回到审美和专业领域。人教社的道歉，终于结束了持续多日的热议。
胡锡进最后表态，PEP道歉认错
在众多网友的期盼下，老胡终于不能歇了，插图明显突破了“风格”的范畴，道德文化端正完全不能接受，但应该仅限于“就事论事”，情况远没有“失控到‘抄袭’后院”的地步，不要搞成”看来我们的教育出版阵地真的丢了，被黑势力抢走了，我们需要绝地反击。”
可以说，老话一出，最高主管部门教育部率先下发了《研究决定》。使用新教材，教育部还将组织一批专家亲自“严查把关”
其次，教育部也以此为契机，“立即部署对全国中小学教材进行全面排查”，重点抓好“内容和插图”坚持正确的政治方向和价值取向，弘扬中华优秀文化，顺应群众审美习惯。”
在老胡看来，局势远没有“失控到那种程度”
不要搞得“好像我们的教育出版阵地真的丢了，被黑势力占领了，需要绝地反击”，我们这种哭喊着得知后院被“抄袭”的恐慌是完全没有必要的。
说实话，老胡的这些观点和我在上一篇文章中所说的是一致的。无论是美感还是插画，都可以具体情况具体讨论，但无需担心会场外的“渗透”。
正如老胡所说，人教出版社的编审至少有“不小的”。即使是面向市场的出版机构，也仅限于编辑短缺。.相信“人教社”一定会在这次插画风波中“吸取教训，进行整改”。至于是否像大家猜测的那样，存在“利益转移”、“导致闸门失灵”，不能下这样的结论。随机的，大家还需等待事实调查结果
吴勇为什么没有现身
人教社的道歉和整改也预示着数学课本插图引发的舆论危机浪潮是告一段落。在得到满意的答复后，大众的注意力也可以转移到其他领域，给人们一个宽松的舆论环境，以提高力量绘制高质量的教科书。插图作品仍然局限于“美学”的争议领域”和“商业”。远没有达到在后院“被抄袭”的地步，大可不必像“我们的教育出版阵地真的丢了一样”、“需要绝地反击”之类的恐慌。”。
胡锡进喊出教科书插图创作者发声。您认为教科书最大的问题是什么？
胡锡进在民教版小学数学课本插图之争中点名插图创作者表态。这一版本的小学数学课本插图，不仅引起了部分家长的反感，也引起了大部分社会的批评声音。此类插画无论是在审美上还是在文化上，都在贬低审美、传播低俗品味、传递不良信息。在正确的方向上，它们都不能用于小学生课本中的插图。这件事需要李娟认真处理。
我觉得小学课本插图的争议最大的问题应该是从源头上找，从这些插图是怎么来到小学的指改革课本上找的，中间哪个环节是a问题，导致这样的内容，图片会出现在小学生的课本中。你可以看到有些照片在制作过程中显得马虎和粗糙。更何况，照片中的很多人额头突出，眼神呆滞，距离远，神情怪异，张着嘴，吐着舌头，看起来有点傻，更何况这些照片中还有不适合展示给别人看的内容。小学生。
我觉得在查明民教版小学数学课本插图的争议之后，我们要完善我们新教材的审核，要有一系列规范的审核机制来保证这样的事情不要再发生，或者不容易再发生。其实有问题并不可怕，拍的是事后避而不谈，事后治标不治本，不正视事后正视它们发生了。
所以我觉得这次“民教版小学数学教材插图之争”对我们的警示更为深远，需要引起我们的重视。我们知道，小学生心态不成熟，容易被误导和影响。因此，小学课本争议事件不容忽视，马虎不得。